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AEI-R. Aptitudes en Educación Infantil - Revisado

Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones

Evalúa los aspectos aptitudinales más importantes para el aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

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BIP. Inventario Bochum de Personalidad y Competencias

R. Hossiep y M. Paschen

Evaluación de 19 competencias y dimensiones de personalidad esenciales en la predicción del éxito laboral.

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CompeTEA. Evaluación de Competencias.

D. Arribas y J. Pereña (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)

Evaluación en el contexto laboral de 20 competencias, 5 áreas competenciales, una escala de sinceridad y 2 índices cualitativos.

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CPS. Cuestionario de Personalidad Situacional

J. L. Fernández-Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo

Evaluación de 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o tendencias comportamentales en situaciones laborales, sociales y personales.

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CTI. Inventario de Pensamiento Constructivo (Una medida de la inteligencia emocional)

S. Epstein

Evaluación de la inteligencia experiencial concebida como los pensamientos automáticos diarios, constructivos o destructivos, que se relacionan con el ajuste emocional y con el éxito en la vida.

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CUIDA. Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores

F. A. Bermejo, I. Estevez, M. I. García, E. García-Rubio, M. Lapastora, P. Letamendía, J. Cruz, A. Polo, M. J. Sueiro y F. Velázquez

Medida de catorce variables de personalidad fundamentales en el establecimiento y mantenimiento de relaciones interpersonales, especialmente en situaciones de asistencia y cuidado.

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