Se presentan a continuación distintas pruebas útiles en la evaluación de la Salud Mental en la adolescencia y los cursos online relacionados.
MMPI-A-RF™. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota para Adolescentes - Reestructurado
Nueva versión del MMPI™ para adolescentes cuyas principales innovaciones son: Reducción sustancial del número de ítems y del tiempo de aplicación y nuevo conjunto de escalas que permiten una evaluación más eficiente, centrada en el contenido y coherente en su estructura y organización.
PAI-A. Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes
En el ámbito clínico el PAI-A cubre los constructos más relevantes para una evaluación comprehensiva de los trastornos mentales, proporcionando información clave tanto para el diagnóstico como para la planificación del tratamiento. En el ámbito forense es utilizado tanto para el screening y diagnóstico como para la detección de grupos forenses específicos y la elaboración de informes.
IA-TP. Inventario de Adjetivos para la Evaluación de los Trastornos de la Personalidad
Mediante la técnica de los adjetivos, este instrumento evalúa nueve escalas que están pensadas para predecir la vulnerabilidad o mayor predisposición hacia nueve tipos de trastornos de personalidad descritos en el Eje II del DSM.
TAMADUL. Cuestionario Clínico de Personalidad para Adolescentes y Adultos
Evaluación de distintos problemas clínicos tomando como punto de partida los posibles síndromes y desajustes generalmente considerados en las taxonomías del DSM y la CIE. A partir de los 15 años.
BARON. Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes. EQ-i:YV
El BarOn es una buena opción a la hora de medir la inteligencia emocional en niños y adolescentes tanto en el ámbito educativo como en el clínico y con el fin de evaluar la efectividad de programas o como punto de partida para una intervención.
Evaluación de la madurez psicológica en adolescentes, entendida como la capacidad de asumir obligaciones y tomar decisiones responsables, considerando las características y necesidades personales.
Cuestionario autoinforme que permite la valoración de los factores de riesgo más frecuentes y los daños más significativos que habitualmente aparecen en los niños acosados tanto física como psicológicamente.
ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos
Evaluación y detección de posibles problemas de adicción a las nuevas tecnologías (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en jóvenes y adolescentes. Además, contiene un programa para prevenir el desarrollo de la dependencia en aquellos que ya comienzan a manifestar problemas relacionados con su uso inadecuado.
FRIDA. Factores de Riesgo Interpersonales para el Consumo de Drogas en Adolescentes
Detección de la probabilidad que tiene el adolescente de consumir alguna sustancia psicoactiva en función de las puntuaciones en los distintos factores de riesgo interpersonales, los cuales tienen que ver con el ámbito escolar, con el grupo de amigos y con el ámbito familiar.
EDI-3. Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria
Instrumento de evaluación de los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado clínicamente más relevantes en personas con trastornos de la conducta alimentaria.
Evaluación de las estrategias o «moldes mentales» con los que una persona interpreta, evalúa y reacciona ante la realidad. Su conocimiento facilita la comprensión, manejo y modificación de las emociones y los comportamientos. A partir de los 14 años.
CECAD. Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y Depresión
El CECAD es un cuestionario compuesto por 50 elementos y destinado a evaluar los trastornos internalizados o trastornos de la emoción, como la ansiedad y la depresión. A partir de los 7 años.
Trastornos de la conducta alimentaria: prevención, evaluación e intervención
Este curso te permitirá conocer en profundidad los trastornos de la alimentación: etiología, curso, evaluación, diagnóstico, prevención, programas de intervención y tratamiento.
Emociones: evaluación e intervención en el ámbito infanto-juvenil
Si realizas este curso conocerás las bases de las emociones, cuáles son las pruebas estandarizadas para evaluarlas y cuáles son las técnicas más eficaces de tratamiento e intervención.
Detección, prevención e intervención en conducta suicida
Al realizar este curso podrás conocer las herramientas y técnicas necesarias para la adecuada detección del comportamiento suicida, realizarás dinámicas prácticas para la prevención e intervención en todas las variantes de dicho comportamiento, desarrollarás las habilidades del terapeuta adecuadas y adquirirás los recursos necesarios para el acompañamiento psicosocial a los familiares del suicida.
Si tienes alguna duda, si necesitas asesoramiento o apoyo, desde TEA Ediciones ponemos a tu disposición un equipo de profesionales que intentarán ayudarte.
