En primera persona… Trastornos del Espectro Autista

En primera persona… Trastornos del Espectro Autista

Entrevista autores curso online Trastornos del Espectro Autista

  

Conversamos con Eva Morán Velasco, licenciada en Psicología, Máster en Psicología Clínica y de la Salud y actualmente ejerce como psicóloga infantil en Psicomedsalud, Centro Médico Rambla Nova y en su consulta privada. Es autora y tutora del curso de InTEA, Evaluación e intervención en los Trastornos del Espectro Autista.

  

¿Desde cuándo trabajas en este campo?

En 2007 inicié mi andadura profesional en el campo de los trastornos del espectro del autismo (TEA) . Estuve 5 años trabajando en la Asociación Asperger y TGD de Aragón. Desde entonces, y desde formas muy diversas, sigo trabajando en el campo del espectro autista.

¿Qué llamó tu atención de esta área?

Inicialmente me llamó mucho la atención la diversidad que había dentro de las personas que habían recibido el diagnóstico. Y es que el TEA no presenta unos síntomas concretos ni específicos, sino que las personas manifiestan dificultades en áreas o núcleos específicos, el socio-comunicativo (comunicación y lenguaje) y otro de intereses restringidos y comportamientos estereotipados (flexibilidad, anticipación y simbolización) .

Como sabemos cada persona es un ser único y diverso y en el caso del TEA este aspecto cobra una especial relevancia y así se manifiesta. De hecho, podemos entender el TEA como la manifestación de un déficit que afecta a varias dimensiones fundamentales del desarrollo de la persona.

Otro aspecto que llamó mucho mi atención, fue la complejidad del trastorno y la necesidad de profesionales con formación específica en él, así como la necesidad de un trabajo multidisciplinar, especialmente a la hora de realizar un diagnóstico.

Aproximadamente, ¿cuál es la prevalencia del TEA en España?

Según estudio de Autism-Europ. 2015, se estima una prevalencia de aproximadamente 1 caso por cada 100 nacimientos. Otro dato curioso, es que el TEA ocurre con mayor frecuencia en hombres que en mujeres, la proporción se estima de 4 a 1.

¿Cuáles son las características de las personas con TEA?

Como hemos comentado anteriormente, la persona presenta dificultades en ámbitos fundamentales para el desarrollo humano, como son: la comunicación, sociabilidad, flexibilidad y capacidad simbólica.

Evaluación e intervención en los Trastornos del Espectro Autista (TEA)

"La persona con trastorno del espectro autista presenta dificultades en ámbitos fundamentales para el desarrollo humano, como son: la comunicación, sociabilidad, flexibilidad y capacidad simbólica"

La variabilidad en la expresión de estas dificultades se ve modulada por diversos factores como son: la severidad del propio trastorno, la capacidad intelectual, el nivel de competencia verbal, la edad, el nivel de desarrollo de las habilidades adaptativas, la comorbilidad con otros trastornos y los apoyos recibidos.

Diversos autores sostienen que la dificultad central sería la incapacidad para relacionarse de forma normal con las personas y las situaciones, este hecho ocurre desde el comienzo de la vida.

¿Cuáles son los problemas más frecuentes?

Los problemas más frecuentes van a depender también de los factores comentados anteriormente (como la edad, nivel de afectación, habilidad cognitiva y comunicativa, etc.). Pero en general, podemos decir que las dificultades más frecuentes se manifiestan en: las relaciones sociales, la comunicación, capacidad de adaptación a cambios, dificultades en la regulación emocional y la conducta, dificultades con la integración sensorial y problemas de aprendizaje en edad escolar, principalmente.

¿Qué tipos de consulta suelen realizar los padres?

Los padres suelen consultar por las cuestiones que acabamos de comentar en la pregunta anterior pero, lo que más les preocupa en general, es la capacidad de adaptación a los diversos ámbitos de la vida.

Curso TEA Ediciones - inTEA - Evaluación e intervención en los Trastornos del Espectro Autista (TEA) vía @TEAEdiciones
¿Estos temas se abordan en el curso inTEA?

En el curso sentamos las bases y damos las herramientas para abordar los principales problemas que presentan las personas con TEA. Partiendo de ejercicios concretos y muy específicos en los que trabajamos las dificultades en las áreas nucleares del trastorno. Por supuesto, el trabajo se centra en tratar también casos reales, cómo realizar el diagnóstico y cómo abordar la intervención de los mismos.

¿Qué hace diferente este curso de otros que tratan este mismo tema?

Para mí, lo que marca la diferencia con otras formaciones de calidad en el ámbito de los TEA, es el acompañamiento y la asistencia personalizada que se realiza durante todo el curso a los alumnos. Las actividades que realizamos se comentan entre todos a través de la plataforma virtual y yo, personalmente, voy realizando un seguimiento y aportando mi punto de vista a cada alumno. En todo momento, los alumnos pueden contactar conmigo para consultar dudas.

Es una forma fácil, cómoda y flexible, que se adapta a tus necesidades y te permite ampliar tus conocimientos en este ámbito, con un formación de calidad, actualizada y muy práctica. Súper recomendable si quieres ampliar tus conocimientos en el TEA.

  

  


2 de septiembre de 2019 - Dpto. de Comunicación TEA Ediciones

  

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912 705 060 Ext. 61710
intea@teaediciones.com

  

 




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