R. B. Porter y R. B. Cattell
ICCE y Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones
papel.
dos sesiones de 35 minutos aproximadamente cada una.
de 8 a 12 años de edad (de 3.º de Primaria a 1.º de la ESO).
El CPQ evalúa, a través de un cuestionario de 140 preguntas, la personalidad de los niños en edad escolar.
Permite obtener puntuaciones en 14 dimensiones de la personalidad: Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Excitabilidad, Dominancia, Animación, Atención a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Desadaptación, Privacidad, Aprensión, Perfeccionismo y Tensión.
A partir de las escalas primarias obtenemos 3 dimensiones globales conocidas también como "factores de segundo orden" porque se obtienen mediante análisis factorial: Ansiedad, Extraversión y Dureza.
Cada escala viene definida en su polo alto (puntuaciones altas) y bajo (puntuaciones bajas) con unos adjetivos que facilitan la interpretación de la prueba. Además la corrección online facilita y agiliza el proceso de obtención de resultados y los baremos diferenciados por curso y sexo permiten obtener un perfil del evaluado más ajustado. Todo esto hace que resulte útil para su aplicación individual o colectiva en el ámbito escolar o clínico.