TALLER e-TDAH: Aplicación e interpretación. Un enfoque práctico. ^(a)

Versión grabada

2 horas

Programa

1. Bases teóricas del e-TDAH. Actualización de la evidencia científica en la evaluación y diagnóstico del TDAH.

2. Utilidad del e-TDAH en la evaluación de sintomatología propia del TDAH, así como de las dificultades asociadas a este perfil clínico.

3. Protocolo de administración e interpretación del e-TDAH. Consideraciones generales y específicas.

4. Diagnóstico de TDAH a través del e-TDAH.

5. La utilidad del e-TDAH para el diseño de la intervención terapéutica o psicopedagógica.

6. Estudio de casos reales.

Objetivos:

Comprender el diseño, administración e interpretación de la escala e-TDAH a través de la evidencia científica actualizada.

Aprender a interpretar los resultados obtenidos en la escala según condiciones específicas de evaluación (discrepancia entre familia y escuela; resultados inesperados; comorbilidad; situaciones estresantes transitorias; impacto de la medicación; etc.).

Aprender a usar la escala e-TDAH para el diseño de la intervención terapéutica o psicopedagógica.

Analizar casos clínicos específicos complejos obtenidos de la práctica clínica real.

Ponente:

Javier Fenollar Cortés

Doctor en Psicología por la Universidad de Murcia. Director del Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad Loyola Andalucía. Director del TestLab: laboratorio de escalas y cuestionarios. Coordinador de la asignatura Técnicas e Instrumentos de Evaluación en Psicología del grado de Psicología y doble grado Psicología y Criminología de la Universidad Loyola Andalucía.

Twittear