J.E. García y E.J. Uriel Miñana
colectiva.
15 minutos aproximadamente.
desde 1º de Educación Primaria hasta 2º de Bachillerato.
Estas pruebas sociométricas persiguen el conocimiento de las relaciones sociales en cualquier grupo humano organizado, sean éstas satisfactorias o insatisfactorias. Permiten conocer las posibilidades de liderazgo de los miembros del grupo y descubrir el aislamiento o la integración social de los individuos.
En el ámbito escolar han demostrado su incuestionable utilidad y eficacia como instrumento de diagnóstico psicopedagógico al servicio del departamento de orientación, ya que ayuda a clarificar las situaciones personales para conseguir que los alumnos experimenten la satisfacción de la pertenencia social. Además contribuye a posibilitar el bienestar del sujeto, reforzando éste la confianza en sí mismo y la autoestima al experimentar el aprecio de los demás.
Pero es en las tutorías donde adquiere pleno sentido y se obtiene el máximo de su rendimiento, al servicio de una intervención educativa adecuada en el grupo de alumnos, tendente a lograr el desarrollo de las necesarias habilidades sociales.
Por tanto, los sociométricos constituyen herramientas de fácil aplicación, pero la información que se obtiene con ellos son muy completos, resultando útil para:
Exploran 3 áreas: AMISTAD, RECHAZO y LIDERAZGO
INTENSIDAD AFECTIVA Y MOTIVOS DE ELECCIÓN
DE 1º LUGAR
- Elecciones que recibe el sujeto
- Elecciones valorizadas que recibe el sujeto
DE 2º LUGAR
- Elecciones que espera el sujeto
- Expectativas de elección acertadas del sujeto
DE 3º LUGAR
- Expectativas de elección falsas del sujeto
- Elecciones mutuas del sujeto
DE 4º LUGAR
- Elecciones mutuas fuertes del sujeto
- Elecciones mutuas débiles del sujeto
ILIMITADAS
DE 5º LUGAR
- Expectativas que tienen los demás sobre el sujeto
ESCALA DE INTEGRACIÓN SOCIAL
- Integración social objetiva
- Actitud personal de integración social
A partir de 5º de Primaria incluye una Escala de Integración Social (EIS) que proporciona información de la integración social objetiva y de la actitud personal de la integración social.
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