Curso online Psicología inTEA - Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil

Autor/es

Centro Vaca-Orgaz

Aplicación

online.

Categorías

  • CURSOS, cursos online intea.

Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil (a)

Curso online Psicología inTEA - Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil
Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil
Fecha
Duración
Precio

Del 16/10/2024

al 11/12/2024

8 semanas

(60 h. lectivas estimadas)

495,00 €

Este curso te permitirá conocer la entrevista clínica y las principales herramientas de evaluación del desarrollo, de exploración cognitiva y neuropsicológica, de personalidad y adaptación y las dificultades de aprendizaje más comunes. Conocerás cómo realizar un informe de evaluación y qué aspectos deben tenerse en cuenta en la devolución de la información a los padres.

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Programa

MÓDULO 1: Entrevista clínica y aplicación de pruebas objetivas.

MÓDULO 2: Escalas de desarrollo. Merril-Palmer, Escalas de desarrollo Merrill-Palmer Revisadas, EOD, Escala Observacional del Desarrollo y Currículo Carolina.

MÓDULO 3: Evaluación cognitiva.

MÓDULO 4: Evaluación de la personalidad, cuestionarios, autoinformes y técnicas proyectivas.

MÓDULO 5: Evaluación y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje escolar.

MÓDULO 6: Elaboración del informe y casos prácticos.

Ver programa completo del curso pdf

Objetivos:

La entrevista clínica o primera entrevista de toma de contacto con los padres: estrategias o habilidades útiles para el terapeuta y mecanismos de defensa por parte del sujeto.

Evaluación del desarrollo en niños de 0 a 6 años, descripción de las pruebas de evaluación del desarrollo más útiles y formación específica en el uso e interpretación de las Escalas de desarrollo Merrill-Palmer revisadas.

La exploración cognitiva y neuropsicológica. Presentación de las pruebas de uso másfrecuente y su correcta interpretación tanto cuantitativa como cualitativamente.

La evaluación de la personalidad y de la adaptación infantil. Conocimiento de los instrumentos actuales disponibles.

Las dificultades de aprendizaje más comunes que presentan los niños: lectura, escritura y cálculo, y sus factores subyacentes.

Las dificultades de memoria y la curva de aprendizaje.

Cómo realizar un informe de evaluación y qué aspectos deben tenerse en cuenta en la devolución de la información a los padres.

Se plantean diversos casos prácticos de cada uno de los trastornos estudiados a lo largo del curso.

Más información y contacto

Valoraciones alumnos convocatorias anteriores

Realizar este curso ha sido un completo acierto, ya que me ha permitido desarrollar mis competencias profesionales de una manera dinámica y sencilla. Los contenidos son excelentes y la metodología muy acertada. En definitiva, un curso muy útil y bien organizado. La flexibilidad y adaptabilidad del curso es algo a resaltar por su comodidad. Excelente atención. Estoy realmente contenta de haberlo realizado”.

;Ha sido una gran experiencia porque he podido aprender muchas cosas para mejorar mi ejercicio profesional. Muchas gracias”.

;Me ha parecido un curso muy bueno tanto en los contenidos como en el seguimiento de las tutoras. Ha dado respuesta a lo que esperaba del curso cuando me matriculé”.

El curso ha cumplido mis expectativas. Me ha parecido muy práctico y funcional el planteamiento”.

En general me ha servido para conocer nuevos instrumentos de evaluación psicopedagógica existentes en el mercado, para actualizarme en conocimientos sobre el diagnóstico y para dar mayor rigurosidad a mi trabajo”.

Mi impresión es de haber adquirido las bases necesarias para iniciar una eficaz intervención psicológica infanto-juvenil. Cómo experiencia estoy muy satisfecho del tiempo y el dinero invertido, es una inversión provechosa y recomendable”.

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