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Este libro aborda aquellos aspectos que pueden ser relevantes a la hora de proporcionar un entrenamiento en habilidades sociales a niños entre 8 y 11 años.
Estimulando las habilidades socio-emocionales de los niños a través de las últimas investigaciones del cerebro.
Este libro se dedica a la convivencia en positivo, lo que implica la enseñanza y fomento de habilidades sociales y el intento de provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas en todo el alumnado.
El manual presenta un compendio innovador que transfiere los resultados de la investigación a situaciones sociales que requieren soluciones prácticas.
Más allá de la comunicación y el lenguaje.
Este libro pretende proporcionar a los psicólogos y orientadores psicopedagógicos un material útil en sus tareas de intervención con los niños y adolescentes.
