Tests para la evaluación de la APRENDIZAJE Y ESTUDIO en adultos, adolescentes y niños en ESCOLAR
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ESCOLAR - APRENDIZAJE Y ESTUDIO

ACRA. Estrategias de Aprendizaje

J. Mª Román y S. Gallego

Evaluación del uso, por parte de los estudiantes, de estrategias cognitivas facilitadoras del aprendizaje escolar. Sus cuatro escalas evalúan estrategias de adquisición, codificación y recuperación de la información y estrategias de apoyo al procesamiento.

CEA. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje

J. A. Beltrán, L. Pérez y M. I. Ortega

Cuestionario que evalúa cuatro grandes procesos o escalas: sensibilización, elaboración, personalización y metacognición. A su vez estos se subdividen en once subescalas correspondientes a las 11 grandes estrategias de aprendizaje.

DIE (1, 2 y 3). Diagnóstico Integral del Estudio

M. Pérez, E.Rodríguez, M.N. Cabezas y A. Polo

Evaluación de la conducta de estudio en su totalidad, aportando vías para el trabajo preventivo y correctivo de los hábitos, técnicas y estrategias de estudio.

Aventura Pirata. Entrenamiento de la Atención y de las Funciones Ejecutivas mediante Autoinstrucciones

A. Sardinero

Programa para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas diagnosticados con TDAH

CHTE. Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio

M. Álvarez y R. Fernández.

Diagnóstico de los factores que inciden de manera directa e indirecta en la tarea del estudio: Actitud general hacia el estudio, Lugar de estudio, Estado físico del escolar, Plan de trabajo, Técnicas de estudio, Exámenes y ejercicios y Trabajos.

ECM. Evaluación Clínica de la Memoria

E. Pérez, R. W. Kamphaus y F. Sánchez-Sánchez (Dpto. de I+D+i de Hogrefe TEA ediciones)

Evaluación comprehensiva de la memoria y el aprendizaje en personas de 6 a 79 años, mediante una batería informatizada y diversos cuestionarios.

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