Hogrefe TEA Ediciones, S.A.U.
papel.
variable según los cursos. Difiere entre una hora y dos horas y media.
desde 1º de Primaria hasta 2º de Bachillerato.
BEI es una herramienta diseñada para facilitar a los centros escolares la tarea de orientación psicopedagógica, pues recoge información de las áreas más relevantes para conocer, predecir y explicar el desarrollo académico para cada edad, curso escolar y área del desarrollo.
Proporciona 2 tipos de informes:
A. Informe individual para el alumno
Es un informe narrativo que presenta los resultados de la evaluación de forma profesional pero sencilla y comprensible para los padres o tutores de los alumnos.
B. Informe de grupo para el orientador
Que contiene los datos estadísticos y técnicas más significativas, así como una ficha de cada alumno para el uso del orientador, los profesores y el centro.
Niveles de aplicación y tests:
1º de Educación primaria: PRIMARIA-R-I (Aptitudes), CARAS-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), ECL-1 (evaluación de la comprensión lectora).
2º de Educación primaria: PRIMARIA-R-II (Aptitudes), CARAS-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), ECL-1 (evaluación de la comprensión lectora).
3º de Educación primaria: EFAI-1 (Aptitudes), CARAS-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), ECL-1 (evaluación de la comprensión lectora).
4º de Educación primaria: EFAI-1 (Aptitudes), FI-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), ECL-2 (Evaluación de la comprensión lectora).
5º de Educación primaria: EFAI-2 (Aptitudes), FI-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), ECL-2 (Evaluación de la comprensión lectora).
6° de Educación primaria: EFAI-2 (Aptitudes), FI-R (Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención), BFQ-NA (Cuestionario de personalidad).
1º de E.S.O.: EFAI-2 (Aptitudes), C. L. (Evaluación de aptitudes perceptivas y de atención), BFQ-NA (Cuestionario de personalidad), CHTE (Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio).
2º de E.S.O.: EFAI-3 (Aptitudes), C. L. (Evaluación de aptitudes perceptivas y de atención), BFQ-NA (Cuestionario de personalidad), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).
3º de E.S.O.: EFAI-3 (Aptitudes), C. L. (Evaluación de aptitudes perceptivas y de atención), AECS (Actitudes y estrategias cognitivas sociales), CHTE (Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio).
4º de E.S.O.: EFAI-3 (Aptitudes), TO-1 (Concentración y rapidez de percepción visual), AECS (Actitudes y estrategias sociales), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).
1º de Bachillerato: EFAI-4 (Aptitudes), TO-1 (Concentración y rapidez de percepción visual), CTI (Inventario de pensamiento constructivo), CHTE (Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio).
2º de Bachillerato: EFAI-4 (Aptitudes), TO-1(Concentración y rapidez de percepción visual), CTI (Inventario de pensamiento constructivo), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).
¿Qué opciones de aplicación existen?