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Autor: C. Yuste y J. M. Sánchez
Cuaderno de la colección PROGRESINT dirigido a los alumnos 1º, 2º y 3º de Primaria para trabajar el pensamiento creativo.
Editorial: CEPE
Categorías:
  • LIBROS, fichas: creatividad.
 

PROGRESINT 11   (a)

PROGRESINT 11

Como objetivos generales en el Progresint 11 se persiguen la mejora de la creatividad del niño en los siguientes aspectos:
 
- fluencia de ideas o cantidad de respuestas,
 
- flexibilidad para ver las situaciones desde diferentes puntos de vista.
 
- originalidad para buscar soluciones poco frecuentes.
 
Los objetivos específicos son los siguientes:
 
-  Flexibilizar el manejo de imágenes espaciales pidiendo un número alto e indeterminado de respuestas válidas.
- Flexibilizar el manejo de números hasta el 30, en operaciones de suma y resta, pero eligiendo las combinaciones, muchas posibles y en número indeterminado.
- Provocar una mayor fluidez de ideas a base de analogías verbales. Mejorar la comprensión de algunos conceptos  relacionándolos analógicamente. Incentivar la fluidez de conceptos y la habilidad para relacionarlos por alguna característica formal.
- Incentivar la fluidez en la producción de frases, relacionando los mismos conceptos en multitud de expresiones sintácticas.
- Incentivar la originalidad y fluidez en la producción de dibujos lo más diferentes posibles, a partir de unos esquemas muy indeterminados.
- Incentivar la flexibilidad en la combinación de colores y el emitir un juicio apreciativo sobre sus propias producciones.
- Incentivar la originalidad, la producción divergente de símbolos a los que se asocia un sentido, sobre todo al combinarlos.
- Incentivar la originalidad en reconocer esquemas visuales, asociándoles a esquemas guardados en la memoria remota.
- Incentivar la fluidez combinatoria de símbolos verbales, letras o sílabas, asociándola al reconocimiento de conceptos que están en la memoria remota.
- Incentivar la combinación de esquemas espaciales, figuras geométricas, asociándolas a esquemas visuales depositados en la memoria remota. Flexibilidad para la producción de nuevos esquemas gráficos reconocibles.
- Incentivar la flexibilidad y fluidez prácticas para provocar ideas que resuelvan situaciones problemáticas. 
 
Este cuaderno de trabajo corresponde al manual - guía primaria 1-2.

Distribución
Ref. Descripción
9788478690145 PROGRESINT 11.
PROGRESINT 11

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