Autor: A. Jiménez y M. Rodríguez
A lo largo del periodo que abarca el segundo ciclo de Educación Infantil los alumnos desarrollarán y consolidarán competencias que les permitirán hacer uso del lenguaje de forma autónoma y creativa.
Editorial: CEPE
Categorías:
  • LIBROS, lenguaje y logopedia .
 

P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL (INFANTIL)   (a)

P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL (INFANTIL)

De esta forma irán descubriendo sus capacidades para participar activamente en su entorno. El lenguaje oral es también la base para desarrollar gradualmente habilidades comunicativas y de aprendizaje que sirvan para fortalecer otras destrezas. Con la estimulación del lenguaje oral se enriquecen las experiencias lingüísticas y de aprendizaje de los alumnos, permitiéndoles adquirir nuevos conocimientos y fortalecer su vocabulario, si se les integra dentro de contextos significativos.
 
Desde la escuela tenemos la responsabilidad de poner en práctica técnicas, estrategias y actividades que vayan dirigidas a este fin. Hemos de lograr educar a los alumnos de manera positiva, que aprendan a poner nombre a sus emociones, que aprendan a canalizarlas constructivamente, que aprendan a pedir ayuda en el caso de que la necesiten, a reconocer sus propias emociones, en general, a crecer siendo buenas personas con capacidad para ponerse en el lugar de los otros, en una palabra, para la empatía.
 

Distribución
9788478699308
P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL (INFANTIL).
P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL (INFANTIL)
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