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Autor: V. Jiménez y A. Puente
Cuaderno dirigido a alumnos de educación infantil para trabajar las estrategias cognitivas de comprensión y comenzar a trabajar con las metacognitivas fomentando actitudes positivas hacia lectura.
Editorial: CEPE
Categorías:
  • LIBROS, fichas: lenguaje, lectura y escritura.
 

MARIACA TIENE UN PROBLEMA. CUADERNO DEL ALUMNO   (a)

MARIACA TIENE UN PROBLEMA. CUADERNO DEL ALUMNO

Es una historia dirigida a los alumnos de Educación Infantil que tiene como  protagonistas a una vaca, una gallina, un caballo, un cerdo y un pato. Este es el primer cuento de una colección de cinco donde nuestros amigos correrán distintas aventuras.

Con este cuento el alumno aprenderá a descubrir pistas sobre el misterio que guarda Mariaca. Para poder descubrir estas pistas es necesario ser un buen detective y entrar dentro de la mente de Mariaca. Para ello tendrá que recorrer los caminos por los que sucede el pensamiento de Mariaca y la forma en la que resuelve el problema. 

La enseñanza de la lectura, clásicamente, se centra en destrezas específicas, como pronunciar palabras en voz alta e ir adquiriendo una buena base de vocabulario. Sin embargo, el gran reto actual de los docentes, es el desarrollar en sus alumnos actitudes positivas hacia la lectura. Los niños con actitudes positivas hacia la lectura tienden a desear leer, a disfrutar de la lectura, a adquirir destrezas y convertirse en lectores para toda la vida. Esto redundará positivamente en su progreso académico general, entre otras cosas. Para adquirir e interiorizar estas destrezas necesarias para ser un lector eficaz, se deben trabajar estrategias cognitivas de comprensión y las no tan conocidas estrategias metacognitivas de comprensión.

Este material pretende realizar esta importante función: que los niños escolarizados en Educación Infantil interioricen estrategias cognitivas y comiencen a trabajar estrategias metacognitivas.

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9788478698318 MARIACA TIENE UN PROBLEMA. CUADERNO DEL ALUMNO.
MARIACA TIENE UN PROBLEMA. CUADERNO DEL ALUMNO

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