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Autor: Nuria Sánchez Povedano
Curso de formación INTEA
Categorías:
  • CURSOS, portal intea.

Valoración de alumnos inTEA

 "Ha sido muy interesante. Conocía la teoría de las Inteligencias Múltiples pero nunca había podido comprobar cómo pueden aplicarse realmente. Ha sido motivador y esperanzador."

 "Tanto la impresión como la experiencia han sido realmente positivas y motivadoras para animar a mi claustro a que realmente merece la pena trabajar desde las Inteligencias Múltiples."

 "Muy concreto y con ejemplos prácticos que permiten adaptarlos a las situaciones reales del día a día en el aula."

 "Me ha parecido muy interesante y muy didáctico. En general, es un curso muy completo y están muy bien los vídeos compartidos."

 "Muy positiva, los contenidos han sido muy interesantes y el esfuerzo en tiempo y en compartir recursos de la tutora han sido muy buenos."

 "Corta pero intensa. Son varios los aspectos a integrar y esto es sólo el inicio para poder seguir desarrollando el ejercicio profesional con una mirada diferente."

 

Las Inteligencias Múltiples. Cómo aplicarlas en Educación Infantil y Primaria.   (a)

Las Inteligencias Múltiples. Cómo aplicarlas en Educación Infantil y Primaria.

Fecha: 19/10/2016 al 14/12/2016
Duración: 8 semanas (Nº de horas lectivas estimadas: 60)
Programa: (pulse aquí para ver el contenido del curso)
Autores: (pulse para ver información sobre los autores)
PRECIO: 295,00 Euros

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Preguntas Frecuentes

Los objetivos generales del curso son:

  • Conocer las diferentes Inteligencias Múltiples y su papel en el aprendizaje y en la prevención de dificultades escolares.
  • Profundizar en los conceptos de Inteligencia y Estimulación en el marco escolar.
  • Saber cómo reconocer y desarrollar las Inteligencias Múltiples en nuestros alumnos.
  • Compartir buenas prácticas que nos ayuden a desarrollar las Inteligencias Múltiples de nuestros alumnos.
  • Aproximarnos a la aplicación de nuevas metodologías en el proceso de innovación pedagógica.
  • Enmarcar el concepto de Competencias Básicas como desarrollo de las Inteligencias Múltiples en las diferentes etapas educativas.
  • Utilizar proyectos de comprensión para desarrollar las Inteligencias Múltiples desde un punto de vista interdisciplinar.
  • Aprender a programar un tema utilizando la “paleta de las Inteligencias Múltiples”.
  • Plantearnos instrumentos de evaluación que contemplen las distintas maneras de aprender de nuestros alumnos.
  • Dar respuesta a la diversidad de nuestros alumnos desde la perspectiva de las Inteligencias Múltiples.

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