EL TREN DE LAS PALABRAS   (a)

Edad/ Nivel: 5-8 años. El tren de palabras permite al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples. Igualmente ejercita la capacidad de distinguir la presencia de palabras individualizadas en el continuo del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.

 

Material de juego que tiene dos aplicaciones:

 

1. CONSTRUCCIÓN DE ENUNCIADOS

 

El aprendizaje de las estructuras sintácticas del lenguaje y del idioma se realiza dentro de la interacción a través de un ajuste progresivo de los enunciados tanto por parte del niño como por parte del adulto que le habla. Se proporciona al niño la posibilidad de visualizar y manipular las palabras, combinándolas, proponiendo al principio modelos de 3 elementos, cambiándolos a fin de general enunciados diferentes.

 

2. CONSCIENCA SINTÁCTICA

 

El Tren de Palabras se utiliza también para ejercitar, en los niños que van a aprender a escribir o que lo están empezando, la capacidad de distinguir la presencia de palabras individualizadas en el contiunuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.

 

El niño va a  acostumbrarse, utilizando un código visual como el lenguaje escrito (el dibujo) va a pasar de una representación global (el dibujo-referente que representa el enunciado oral), a una representación analítica del mismo significado (el tren de palabras que recoge los principales elementos aislados en una cadena de izquierda a derecha) y viceversa.