DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTOESCRITURA. NIVEL 7. (18 AÑOS EN ADELANTE). DISLEXIA, DISGRAFÍA Y DIFICULTADES HABITUALES
Autor: C. Rodríguez
Discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico de las letras y sonidos.
Editorial: GESFOMEDIA
Categorías:
  • LIBROS, fichas: lenguaje, lectura y escritura.
 

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTOESCRITURA. NIVEL 7. (18 AÑOS EN ADELANTE). DISLEXIA, DISGRAFÍA Y DIFICULTADES HABITUALES   (a)

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTOESCRITURA. NIVEL 7. (18 AÑOS EN ADELANTE). DISLEXIA, DISGRAFÍA Y DIFICULTADES HABITUALES

Destinatarios: Adultos de 18 en adelante (la edad es orientativa ya que cada persona sigue su propio ritmo).
 
Principios Pedagógicos:
 
• Aprendizaje Significativo.
• Aprendizaje Lúdico.
• Adaptado al nivel de desarrollo de los adultos.
 
Fundamentación Práctica y Teórica:
 
• Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar.
• Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean.
• Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura.
• Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio.
 
Objetivos:
 
• Entrenar, estimular y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura.
• Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra.
• Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y la disposición de las mismas.
• Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. y superar las dificultades asociadas.
 
Competencias Trabajadas:
 
• CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SÍLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente.
• DISCRIMACIÓN GRÁFICA Y FONOLÓGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido.
• CONCIENCIA FONOLÓGICA DE LAS LETRAS y SÍLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente.
• HABILIDADES BÁSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA: Discriminación y reconocimiento visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición.

Distribución
9788498964189
DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LECTOESCRITURA. NIVEL 7. (18 AÑOS EN ADELANTE). DISLEXIA, DISGRAFÍA Y DIFICULTADES HABITUALES.
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