En cadascun dels exercicis es pretén donar èmfasis a una funció cognitiva específica, tot i que indirectament també se n’estan treballant d’altres.
L’atenció: s’estimula mitjançant exercicis que impliquen discriminació, selecció i/o substitució d’estímuls i tasques atencionals a través del càlcul, etc.
El llenguatge: es treballa amb tasques de denominació, combinacions de lletres, utilització de lletres que componen una paraula per crear-ne altres amb significat, etc.
La memòria: estimulació de la memòria recent i la remota semàntica a través d'exercicis que impliquen retenció d'un text, coneixement de paraules, etc.
Les funcions executives: es treballen mitjançant tasques que requereixen processos de recerca d’idees, generació i evocació de paraules, elaboració d’estratègies, etc.