Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.
El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capítulos en que se divide la obra:
1- Hacer que el aprendizaje sea multisensorial.
2- Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias múltiples que predominan en sus alumnos.
3- Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el género de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o chicas.
4- Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo más posible al espacio natural de atención del cerebro.
5- Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actúe como apoyo al aprendizaje.
La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Las múltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas.
